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十中民德学校实践活动纪实报道:培育心灵之花,铸就意志之魂

编辑:-- 来源:政教处 更新时间:2016-10-29 浏览量:1595 

美国的爱德华兹曾这样说过:教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。

          南昌民德学校以红色教育 绿色教育 古色学问教育为主题的综合实践活动便很好地体现了这一点。

        1025日早上740分,当载着学生的旅游大巴缓缓驶出校门时,南昌民德学校以红色教育 绿色教育 古色学问教育为主题的综合实践活动正式开始了!


          听!一呀么一呀么一呀么一/一个钢枪交给我/二呀么二呀么二呀么二/二话没说为祖国/三呀么三 /三军将士苦为乐四海为家这是《一二三四歌》;

         团结就是力量/团结就是力量/这力量是铁/这力量是钢/比铁还硬比钢还强,这是《团结就是力量》;

日落西山红霞飞/战士打靶把营归把营归/胸前红花映彩霞/愉快的歌声满天飞/i sao la mi sao/l sao mi dao ruai/愉快的歌声满天飞/歌声飞到北京去,这是《打靶归来》……可爱的孩子们来了个军歌合唱会,唱地雄纠纠,气昂昂,可见军训不是白练的!


        看!脚下是一根十毫米粗的铁索,铁索下是深约四米的水塘,到对岸是五十米的距离,人一踏上去,这桥便会晃动起来。这是实践活动中的飞跃铁索项目。

        一个学生绷紧了小脸,双手张开,放在两边的绳索上,一只脚试探性地踏上了铁索,紧接着放上了另一只脚,两眼紧盯铁索,缓缓地向前挪去。加油!身后传来一声声地鼓励。接着另一个学生也踏上了铁索。慢慢地,只见铁索上,站着一个个学生,他们的脸上有紧张,有自信,有微笑,在这一刻,他们收获了勇气与信心。


        这时在飞夺泸定桥项目上,突然传来一声:老师,她脚抽筋了!站在桥头等候学生的王金霞老师和龚钰祥老师听到后,没有犹豫地踏上了不稳的桥面,尽可能快地走到那位学生身边,问清情况后,将那位学生小心而又安全地扶到了地面上。在这一刻,他们分享了关爱与帮助。


         “CS野战营同步齐走飞跃天池,一个个项目,让学生们既感受到了刺激,惊险,也带来了思想上的冲击。红军不怕远征难,万水千山只等闲,革命先烈们的豪情壮志,英勇行为似乎不再遥远,竟似就在眼前。


        三五个同学围坐一圈,齐心协力地制作着模型,有的负责分解原件,有的负责组装,还有的在一旁出谋划策,他们一片一片地耐心拼凑,将零散的配件,组合成了一艘艘智慧的船艇。

        看着组装好的模型,孩子们眼睛里多了一份期盼,期盼着这一艘艘船艇载着他们的梦想驶向未来的彼岸!


        一勺豆子,一勺清水,几分巧力加十分用心,推动如重石磨,就见豆子慢慢浅了,豆汁渐渐溢出,有豆香扑鼻。这是留传下来的石磨法。这不仅是一种学问,亦是一种健康的宣传。在这一推一送之中,同学们感受到了潇然生态的魅力,也领悟了绿色环保的意义。

        陶艺是中国的传统古老学问。此次,同学们也体验了陶瓷制作中的拉坯。他们几人小组,分工合作,或是将泥放在机器中央,慢慢拉坯,其他同学相机加水,用一块不起眼的土,慢慢地拉成坯,走进了陶艺的世界,点燃了他们心中的陶艺梦。


        如果说陶艺增加了学生心中古色学问的历史厚重感,那么丛林射箭则完全点燃了学生的雄心壮志。流星白羽腰间插,剑花秋莲光出匣。

        在教官的讲解下,学生们个个抬头挺胸,手挽弓,箭上弦,轻张手,箭便飞了出去。一支支箭,如流星飞过,似乎与千年前的一幕相融:会当弯弓如满月,西北望,射天狼。


        《中学生发展核心素养》中指出:学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在这次综合实践活动中,民德学子们团结友爱,专注认真,敢想敢拼,真正地展现了人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新。这九大综合点。


十中民德学子将继续在学习中发扬综合实践所磨砺出的精气神,努力成为优秀少年!!!


文稿撰写:李荣强、杨园华

图文来源:冯旭斌

图文编辑:易雯


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