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南昌民德学校:高二理科兴趣小组火热开展

编辑:徐梦甜 来源:高二年级 更新时间:2018-11-07 浏览量:747 

高二是一个承上启下的年级,为了让学生们的基本功更扎实,以充分的准备来迎接高三,高二(1)班的学生们自主学习,创建了数、理、化、生兴趣小组,时间定在每周的活动课,4个学科兴趣小组轮流开展,同学们齐心协力,共同努力,朝着同一个目标,奋力前行。

在4个学科中,他们又重新划分了两大阵营,一类是基础理解应用小组,这4个小组以梳理基础常识为主,由该学科的优生轮流为大家巩固基础常识,讲解经典例题,为同学们明确较为模糊的常识点,扎实基础。


同学们第一次做“小老师”,讲题的时候难免有点羞涩,有时候结结巴巴,明明准备了很久,但是站在讲台上表现地却不尽人意,心中懊恼。可是大家的同学们却始终保持微笑,认真听讲,不嬉闹,不起哄,给予同学最大的鼓励和支撑,慢慢地大家的小老师们越来越有经验,讲起题目越来越纯熟,站上讲台愈发有范儿了呢~


渐渐地同学们便不再满足于基础常识了,也越来越喜欢钻研一些难题,慢慢地第二类学优拔高小组就自然而然地出现了。

在这个小组里,主要内容以分享为主,每个同学都可以主动地上台分享一些自己做到的好题,或者是遇到不会解答的难题,都会拿出来大家一起探讨,同学们通力合作,一起解决。在这里大家可以感受到同学们互帮互助的友爱,也可以看到同学们为了一个问题争得面红耳赤,甚至拍案而起时空中弥漫的“硝烟”。

年少的你们,单纯而充满热情,叛逆而天真善良,我想,这就是最好的你们~

(“化学老师”投入地讲解中)

(超有范的“数学老师”分享做题方法和心得)

(站着听物理的同学,生怕错过了一个常识点)

(题目好难啊,大家一起讨论一下吧~)

(“老师同学,你这个思路,我渐赞同~”)


高二(1)班的学生们在一次次地讨论、协作、分享中得到了锻炼,学习由原来的不积极被动转变为了积极主动,在讨论中暴露问题的同学也得到了其他同学的帮助,解决了问题,走出手机游戏,小说等虚拟世界,感受现实生活带来的成就感,也有了自信心。同时也增进了同学之间的友谊,加强了同学之间的沟通和交流,增加了平时学习话题,摆脱高中学生谈论游戏,小说,明星的话题,班级的学习氛围变得更浓了。


班主任梅志军老师说:“心态决定成败。无论在领悟上,还是在其它特长展示中,要对自我充满信心。参与自我想尝试的活动,在失败中不断完善,是提高自我的简单途径。与同学讨论就是领悟方法。有时,一个问题的不一样见解会使好几个同学互不相让,引出一大堆证据来证明自我的观点,真是公说公有理,婆说婆有理,经过讨论建立起来的常识,更加清晰明了,印象深刻。希翼孩子们在不断的探讨中快速成长,领悟学习的真谛,掌握学习技巧,取得优异成绩。”




文稿来源:徐梦甜

图片来源:徐梦甜

图文编辑:刘苹




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