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南昌民德学校:全国中小学英语课堂教学与教师发展研讨会

编辑:何巍娜 来源:外语组 更新时间:2018-09-21 浏览量:1268 

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师不仅是学生的未来引导人,更是教学的主导者,因此,教师个人素质的提升对于教学起着至关重要。

作为学校的管理者,南昌民德学校领导一直高度重视教师队伍的建设,实实切切关注教师技能的提升。因此,南昌民德学校派王伟平,龙梅凤,何巍娜作英语教师代表参加2018917日—920日的全国中小学英语课堂教学与教师发展研讨会。

国家基础教育实验中心外语教育研究中心副秘书长,黑龙江省教育学院教研员于刚老师致开幕词

NO.1“四位一体”法创始人,国际英语外语教师组织秘书长,中国英语外语教师协会会长,英语学问委员会中国英语教学专家委员会成员,国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书长,教育部全国高等师范院校外语教学研究协作组组长,教育部高等学校大学外语教学研究会常务理事,《英语辅导报》社社长兼总编辑包天仁教授作专家讲座。


第一天下午:众彩纷纭的说课


第二天语音课、听说课、语法课


第三天阅读写作课


专家点评

温爱英:

国家基础教育实验中心外语教育研究中心常务委员、江西省教研室英语教研员温爱英作专家点评

作为一名人民教师,最基本的要认真做到以下几点:

1、课前的备课不是简单的翻一遍书,而是对教材进行整合,优化文本,教学的内容来于课本教材,但应高于教材,寻找到适合于自己的教学方案。

2、不主张花式教学,教师要真正将学生作为主体,一切的教学活动都要以学生的需要为主。切实考虑到学生的课堂情境,在教学过程中把握学生参与教学活动的时间是否充足。

3、教师的示范性与学生示范性的协调统一,关注到学生的课堂感知,教师课堂过程中的传授常识要有效地运用铺垫,渗透和暗示等方式。

4、对文本的解读要做到深入研究,做到源于文本,补充文本,丰富文本。而在中学生的英语听力方面,要讲究技巧策略,做到以听促说,以听代说,以听助说!关注每一个课堂活动,为精彩的课程呈现去追问,去扩充。


第四天闭幕式、获奖教师留影

民德尚美,厚学敏行。

学习,不仅是学生的事情,教师,更是如此,只有真正的扎根于学习的土地上,才能厚学而敏行。



  图文:龙梅凤  

 文稿: 何巍娜

 审核校对:况玲红

  图文编辑:刘苹









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